Bahasa dapat dinyatakan dengan dua cara yaitu bahasa tulisan dan bahasa lisan. Begitupun dengan bahasa Jepang dari segi bentuknya dinyatakan dengan dua cara yaitu bahasa lisan dan tulisan. Khususnya untuk bahasa tulisan dalam bahasa Jepang diungkapkan melalui huruf yang disebut moji, yang terdiri dari huruf-huruf hiragana, katakana, romaji dan kanji. Diantara keempat jenis huruf yang digunakan dalam ragam tulisan bahasa Jepang, kanji merupakan huruf yang paling sulit untuk dipelajari oleh pembelajar bahasa Jepang. Oleh karena itu penulis bermaksud untuk melakukan penelitian mengenai kesulitan mempelajari kanji. Penulis ingin mengetahui kesulitan apa yang dialami mahasiswa dalam mempelajari kanji, faktor apa yang mempengaruhi kesulitan mahasiswa dalam mempelajari kanji, dan juga cara-cara mahasiswa untuk mengatasi kesulitan dalam mempelajari kanji. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif (analisis), dimana penulis mengumpulkan data dengan cara mengadakan angket kepada mahasiswa tingkat II jurusan Sastra Jepang Universitas Komputer Indonesia dan kemudian menganalisisnya untuk kemudian didapatkan kesimpulannya. Setelah dianalisis maka dapat diambil kesimpulan bahwa 75% mahasiswa menganggap kanji itu sulit untuk dipelajari. Adapun kesulitan yang dialami mahasiswa dalam mempelajari kanji yaitu dalam hal menulis, membaca dan mengingat kanji. Dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan mahasiswa dalam mempelajari kanji yaitu faktor internal dan faktor eksternal meliputi sulit memotovasi diri sendiri, pengajar yang kurang menguasai metode pengajaran yang tepat dan lain-lain. Dan cara-cara mahasiswa dalam mengatasi kesulitan dalam mempelajari kanji yaitu dengan rajin menulis menggunakan huruf kanji, berusaha mengingat car abaca kanji secara on’yomi dan kun’yomi dan juga mencoba metode belajar yang lebih sesuai dengan diri sendiri. PDF Create! 4 Trialwww.nuance.comPDF Create! 4 Trialwww.nuance.com

Bahasa dapat dinyatakan dengan dua cara yaitu bahasa tulisan dan bahasa lisan. Begitupun dengan bahasa Jepang dari segi bentuknya dinyatakan dengan dua cara yaitu bahasa lisan dan tulisan. Khususnya untuk bahasa tulisan dalam bahasa Jepang diungkapkan melalui huruf yang disebut moji, yang terdiri dari huruf-huruf hiragana, katakana, romaji dan kanji. Diantara keempat jenis huruf yang digunakan dalam ragam tulisan bahasa Jepang, kanji merupakan huruf yang paling sulit untuk dipelajari oleh pembelajar bahasa Jepang. Oleh karena itu penulis bermaksud untuk melakukan penelitian mengenai kesulitan mempelajari kanji. Penulis ingin mengetahui kesulitan apa yang dialami mahasiswa dalam mempelajari kanji, faktor apa yang mempengaruhi kesulitan mahasiswa dalam mempelajari kanji, dan juga cara-cara mahasiswa untuk mengatasi kesulitan dalam mempelajari kanji. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif (analisis), dimana penulis mengumpulkan data dengan cara mengadakan angket kepada mahasiswa tingkat II jurusan Sastra Jepang Universitas Komputer Indonesia dan kemudian menganalisisnya untuk kemudian didapatkan kesimpulannya. Setelah dianalisis maka dapat diambil kesimpulan bahwa 75% mahasiswa menganggap kanji itu sulit untuk dipelajari. Adapun kesulitan yang dialami mahasiswa dalam mempelajari kanji yaitu dalam hal menulis, membaca dan mengingat kanji. Dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan mahasiswa dalam mempelajari kanji yaitu faktor internal dan faktor eksternal meliputi sulit memotovasi diri sendiri, pengajar yang kurang menguasai metode pengajaran yang tepat dan lain-lain. Dan cara-cara mahasiswa dalam mengatasi kesulitan dalam mempelajari kanji yaitu dengan rajin menulis menggunakan huruf kanji, berusaha mengingat car abaca kanji secara on’yomi dan kun’yomi dan juga mencoba metode belajar yang lebih sesuai dengan diri sendiri. PDF Create! 4 Trialwww.nuance.comPDF Create! 4 Trialwww.nuance.com

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-graceillia-16682