Pelaksanaan bimbingan belajar online atau sebuah situs pembelajaran online masih kurang efektif karena proses pembuatan video bimbingan belajar harus melalui beberapa proses terlebih dahulu, mulai dari pra-produksi, produksi, dan paska-produksi. Setiap tahapan membutuhkan waktu dan biaya yang tidak sedikit, ditambah hasil dari produksi video pembelajaran tidak maksimal karena kurangnya kesesuaian antara konten video dengan pengajar. Oleh karena itu, akan dibuat sebuah aplikasi yang diharapkan memudahkan pengajar bimbingan belajar online dalam memberikan materi secara maksimal dengan memanfaatkan sebuah pentab sebagai kanvas. Tahapan produksi video pun akan dipersingkat oleh aplikasi dengan dengan menggabungkan tahapan production dan pre-production untuk mengurangi waktu produksi video. Selain itu, penerapan chroma key sebagai salah satu metode dalam image processing pada aplikasi membuat tahapan pra-produksi menjadi lebih singkat karena pemateri hanya membutuhkan greenscreen untuk dapat menggunakan 3D virtual studio. Saat aplikasi berjalan, terdapat proses dimana gambar yang ditangkap oleh webcam akan diolah dan ditransformasikan menjadi gambar lain dengan menggunakan image processing. Lalu, dengan metode chroma key, aplikasi akan membentuk sebuah komposit baru yang berisi objek dari latar depan yang telah diekstrak dan digabungkan dengan latar belakang untuk diberikan efek spesial. Latar depan terdiri dari objek latar depan dan objek latar belakang, dimana objek latar belakang berupa warna solid, warna yang sering digunakan adalah hijau atau biru. Lalu, penggunaan multi-canvas yang akan disediakan oleh aplikasi dapat memudahkan pemateri untuk memilih objek serta menampilkan objek pada canvas yang berbeda untuk setiap objek yang ditambahkan, dan memudahkan pemateri untuk menentukan canvas yang menjadi canvas utama.

The implementation of online tutoring or an online learning site is still less effective because the user must go through several processes to make a tutoring video, starting from pre-production, production, and post-production. Each process requires a lot of time and money and the results of the tutoring video are not optimal because of the incompatibility of the video content and the teacher. Therefore, an application will be made that can make it easier for online tutors to provide learning material by utilizing a pentab as their canvas. The video production stages will also be shortened by the application with combining production and pre-production stages to reduce the time of producing a video. Moreover, the use of chroma key method as one of the image processing method in the application makes the pre-production stage shorter because the tutors only needs a greenscreen to be able to use the 3D virtual studio. When the application is running, there is a process where the image captured by the webcam will be processed and transformed into another image using image processing. Then, with the chroma key method, the application will form a new composite containing objects from the foreground that have been extracted and combined with the background to be given a special effect. The foreground consists of foreground objects and background objects, in which the background objects are solid colors, usually green or blue. and then the application will provide multi-canvas or multi-Layer that can facilitate the teacher for selecting objects on the canvas that are suitable for each object that is needed and facilitate the teacher to choose the main canvas.

http://digilib.polban.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptppolban-gdl-hasyanurul-13310