Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Efektivitas Penggunaan Media Teka Teki Silang dalam Pembelajaran Katakana
Dadang Sujana NIM. (2014) | Skripsi | Sastra Jepang
Bagikan
Ringkasan
Katakana merupakan salah satu unsur terpenting yang tidak dapat diabaikan dan wajib dikuasai oleh pembelajar bahasa Jepang karena dengan menguasai Katakana akan sangat membantu pembelajar dalam mempelajari bahasa Jepang terutama dalam menuliskan kata-kata asing, nama orang, tempat, dan lain-lain. namun banyak pembelajar yang merasa kesulitan dalam mengingat dan menulis katakana. Maka untuk mengatasi kesulitan itu salah satunya dengan cara mempelajari secara khusus mengenai huruf katakana.yaitu dengan mengunakan media teka teki silang sebagai media pembelajaran katakana. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum dan sesudah diterapkan media teka teki silang, mengetahui keefektifan media teka teki silang serta mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran katakana menggunakan media teka teki silang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). dan untuk menguji keefektipan dari media teka teki silang digunakan metode ekperimen quasi dengan model one group pretest-posttest design di mana tidak memungkinkan untuk mengontrol atau memanipulasi semua variabel yang relevan.Sampel penelitian ini adalah 20 siswa kelas XI IPS SMA KARYA BAKTI CIANJUR. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Angket dan tes. Berdasarkan pengolahan data Nilai rata-rata pretest siswa SMA KARYABAKTI CIANJUR adalah 7,5 yang artinya sangat rendah, sedangkan rata-rata hasil posttestnya adalah 74,15 yang artinya baik, sedangkan nilai korelasinya adalah 0,95 yang artinya sangat baik sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan media Teka Teki Silang efektif untuk pembelajaran Katakana. Sementara untuk hasil angket, responden secara keseluruhan menyatakan pembelajaran katakana menggunakan media teka teki silang sangat membantu dalam latihan menulis dan menghafal katakana.
Ringkasan Alternatif
Katakana is one of the important Japanese elements which could not be ignored and must be mastered by the Japanese students. Because by mastering katakana, it will help the student to studying Japanese especially for writing foreign languageÃâs words, names, places and etc. But some student have a trouble to remember and write Katakana. So, to cope those trouble, there are a method to learn katakana in a special way about katakana. it is by learning katakana with media crossword as katakana learning media. The purpose of this research is to know about studentsÃâs japanese ability before and after using this crossword, to know this mediaÃâs effectiveness and to know the students impression about this media. This research uses a Research and Development (R & D). and to test the effectiveness of the media puzzle used a quasi experimental method with a model one-group pretest-posttest design where it is not possible to control or manipulate all of the variables that relevan. The Sample of this research were 20 high school students of class XI IPS BAKTI CIANJUR WORKS. Data collection techniques used questionnaire and tests. Based on the data processing of the average pretest value of high school students KARYABAKTI CIANJUR is 7.5, which means very low, while the average point is 74.15 which means the post test is good, whereas the correlation is 0.95, which means very good so it can be said that the use of crossword puzzles medium for learning Katakana is effective. As for the results of the questionnaire, respondents expressed overall learning katakana using crossword media is very helpful in writing exercises and memorizing katakana.