Soal cerita adalah salah satu bentuk soal yang menjadi bahan evaluasi hasil pembelajaran siswa dalam mata pelajaran fisika. Untuk mendapatkan hasil yang maksimal, siswa dituntut untuk mengerjakan latihan soal cerita mandiri yang terdapat pada buku pegangan siswa. Menurut Wijaya dalam Chilmiyah siswa mengalami kesulitan dalam mengecek kembali hasil yang telah diperoleh dikarenakan latihan soal pada buku tidak disertai dengan langkah – langkah penyelesaian. Rule - based dipilih sebagai metode yang tepat untuk menentukan langkah penyelesaian soal cerita berdasarkan informasi yang telah diekstrak pada soal oleh sistem. Penentuan besaran diketahui dan ditanya merupakan salah satu bentuk aturan yang diterapkan yaitu dengan cara mencari setiap kemungkinan kata - kata yang menjadi indikator besaran pada soal cerita masukan. Besaran diketahui dan ditanya yang didapatkan menjadi acuan dalam penentuan rumus dan perhitungan untuk menghasilkan kunci jawaban terhadap soal cerita masukan. Besaran tersebut nantinya akan digunakan sebagai indikator perbandingan masukan jawaban siswa. Ukuran hasil perbandingan tersebut akan menghasilkan nilai yang dijadikan sebagai alat ukur evaluasi. Berdasarkan hasil dari pengujian fungsi – fungsi dari antarmuka sistem telah berjalan dengan baik, sistem dapat diterima oleh siswa sebagai user dengan tingkat kepuasan yang baik dan output sistem memiliki akurasi berkisar antara 90.6% - 95.4%. Untuk pengembangan kedepannya penambahan aturan dan pengolahan dataset lebih banyak diharapkan agar akurasi yang terdapat pada sistem dapat meningkat.

Word problems is one of the issues which are material evaluation of the results of student learning in physics. Obtaining maximum results, students are required to do word problem exercises in the student handbook independently. According to Wijaya in Chilmiyah students experiencing difficulty in recheck the results of word problem exercises due to the exercises in the book are not accompanied by a step - step settlement. Rule - based selected as an appropriate method to determine the pace of completion word problems based on information that has been extracted on the word problems by the system. Determining the quantity of the known dan the ask is one of the rules that applied by seeking every possible words which become the indicators of the quantities of the input word problems. The quantitiy of the known and asked to be a reference in determining the formulas and calculations to generate a solving key for the input word problems. These quantities will be used as an indicator of students' answers input comparison. The comparison results will yield a score which is used as a measuring tool evaluation. The function of the system interface has gone well, the system can be received by students as a user with a good level of satisfaction and output system has an accuracy ranging between 90.6% - 95.4%. For the future development, additional rules and processing of more datasets are expected to be present on the system so the accuracy of the sistem can be increased.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-muhammadha-35901