Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Implementasi Sistem Informasi Kuliah Online Pengaruhnya Terhadap Minat Dosen Dan Implikasinya Pada Kualitas Mengajar Dosen DI Universitas Komputer Indonesia
Yohana Damay Jayanti (2011) | Skripsi | Manajemen Informatika , Sistem Informasi , Manajemen
Bagikan
Ringkasan
Penelitian ini dilakukan pada Universitas Komputer Indonesia Bandung
yaitu salah satu lembaga pendidikan tinggi yang sedang mengembangkan sistem
perkuliahan secara online. Fenomena yang terjadi adalah kurangnya pemanfaatan
kuliah online dalam menarik minat dosen untuk menggunakannya padahal kuliah
online memberikan fasilitas untuk memenuhi kebutuhan informasi dan melakukan
komunikasi dapat menjadi salah satu faktor yang berpengaruh dalam
meningkatkan kualitas mengajar dosen untuk memberikan materi
perkuliahan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi sistem
informasi kuliah online pengaruhnya terhadap minat dosen dan implikasinya pada
kualitas mengajar dosen di Universitas Komputer Indonesia.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan
kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan
kuesioner. Unit analisis dalam penelitian ni adalah dosen tetap Unikom yang
berjumlah 70 orang dan mahasiswa yang berjumlah 350 orang sebagai sampel
pendukung. Untuk mengetahui pengaruh penerapan sistem informasi kuliah online
terhadap minat dosen dan implikasinya pada kualitas mengajar dosen digunakan
pengujian statistik. Pengujian statistik yang digunakan adalah perhitungan korelasi
Pearson, analisis jalur, koefisien determinasi, uji hipotesis, dan juga
menggunakan bantuan program aplikasi SPSS 15.0 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi Kuliah
Online di Unikom Bandung secara keseluruhan termasuk dalam kriteria baik,
namun indikator infrastruktur menunjukkan kriteria kurang baik karena kurang
nya fasilitas personal komputer dan lambatnya akses internet karena bandwidth
kurang mencukupi. Sedangkan untuk variabel minat dosen termasuk dalam
kategori cukup baik, hal ini dikarenakan adanya peraturan wajib bagi dosen tetap
untuk menggunakan kuliah online sebagai fasilitas belajar, demikian pula variabel
kualitas mengajar dosen termasuk dalam kategori tinggi kecuali indikator daya
tarik memperoleh tanggapan cukup, hal ini dikarenakan kurang menariknya
desain materi atau bahan ajar yang diupload dosen. Hasil analisis korelasi
menunjukkan tingkat keeratan yang tinggi/erat, yang berarti semakin baik sistem
informasi kuliah online diterapkan, maka akan meningkatkan minat dosen dan
kualitas mengajar dosen. Selanjutnya sistem informasi kuliah online berdampak
positif dan signifikan terhadap minat dosen dan kualitas mengajar dosen.
Kemudian dampak secara simultan lebih besar dari secara parsial. Hal ini berarti
keberadaan sistem informasi kuliah online sebaiknya memang menyelaraskan
dengan keinginan dosen sehingga menciptakan minat sekaligus kualitas mengajar dosen
Ringkasan Alternatif
This research was conducted at the University Computer Indonesia of
Bandung is one of the institutions of higher education who are developing an online
lecture system. The phenomenon that occurs is the lack of utilization of online college
in attracting faculty to use when online college provide facilities to meet the needs of
information and communication can be one factor in improving the quality of
teaching faculty to provide course materials. The purpose of this study is to find an
online college information system impact on faculty interest and its implications on
the quality of teaching faculty at the University Computer Indonesia.
The method used in this research are qualitative and quantitative methods.
Technique data collecting by observation, interviews and questionnaires. The unit of
analysis in this study are permanent lecturers Digital ni numbering 70 people and
students, amounting to 350 people as supporters of the sample. To determine the
influence of online college information system to enthusiasm of faculty and its
implications on the quality of teaching faculty to use statistical tests. The test statistic
used is the calculation of Pearson correlation, path analysis, determination
coefficient, hypothesis test, and also use the help of an application program of SPSS
15.0 for Windows.
The results showed that the application of information systems Online Lecture
on Digital Bandung as a whole is included in both criteria, but the infrastructure
indicators show the criteria was not good due to lack of facilities of personal
computers and slow internet access because of insufficient bandwidth. As for the
variables included in the category of faculty interests quite well, this is because the
regulations required for full-time lecturers to use online lectures as a learning
facility, as well as variable quality of teaching faculty included in the high category
except the indicator to obtain responses sufficient attraction, this is because less
interesting design or material that is uploaded lecturers teaching materials. Results
of correlation analysis showed high levels of closeness / close, which means the
better the online college information system is applied, it will increase the interest of
faculty and the quality of teaching faculty. Furthermore, online college information
system and significant positive impact on the interests of faculty and teaching quality
of lecturers. Then simultaneously greater impact than partial. This means the
existence of an online college information system should indeed align with the wishes
of teachers so as to create interest as well as the quality of teaching faculty.