Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Konsep Diri Mahasiswa pendaki Gunung (Studi Deskriptif Mengenai Konsep Diri Mahasiswa Pendaki Gunung Di Universitas Komputer Indonesia)
Yusuf Ibrahim NIM. (2017) | Skripsi | Ilmu Komunikasi
Bagikan
Ringkasan
Peneltian ini dilakukan dengan maksud untuk mengetahui konsep diri dari mahasiswa pendaki gunung. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui mahasiswa pendaki gunung memaknai dirinya sebagai mahasiswa pendaki di universitas komputer indonesia. Untuk mengetahui bagaimana significant other dalam membentuk konsep diri mahasiswa pendaki gunung di universitas komputer indonesia. Bagaimana reference group dalam membentuk konsep diri mahasiswa pendaki gunung di universitas komputer indonesia.Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, informan yang di gunakan dalam penelitian ini berjumlah 5 (lima) orang. Data di peroleh melalui wawancara mendalam, observasi, studi kepustakaan, internet searching, dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang dipergunakan adalah reduksi data, pengumpulan data, penyajian data, penarikan kesimpulan, evaluasi, dan uji keabsahannya data melalui perpanjang pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa pendaki gunung memaknai diri nya sebagai seorang mahasiswa pada umumnya akan tetapi yang membedakan mereka memiliki hobi mendaki gunung. Significant other memaknai mahasiswa pendaki gunung yaitu seorang yang peduli terhadap lingkungan. Reference group memaknai bahwa seorang mahasiswa pendaki gunung seorang yang selalu ingin belajar. Hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa konsep diri dari mahasiswa pendaki gunung ini merupakan konsep diri positif, statement tersebut berdasarkan pengaruh positif dari significant other dan reference group dalam membentuk konsep diri mahasiswa pendaki gunung di universitas komputer indonesia. Unsur lain dalam membentuk konsep diri positif yaitu dari pandangan dirinya (self), significant other, dan reference group dalam memandang kegiatan mendaki gunung sebagai kegiatan yang positif. Saran yang dapat peneliti berikan kepada narasumber adalah mempertahankan dan meningkatkan kegiatan positif lainnya.
Ringkasan Alternatif
This research was conducted with a view to knowing the self concept of students of the mountaineers. The purpose of this research is to know the Mountaineer student interpret her as a student at the University of indonesia computer climbers. To find out how the significant other in the form of self concept of students in University computer mountaineers indonesia. How the reference group in the form of self concept of students in University computer mountaineers indonesia. This research uses qualitative descriptive method approach, the use of informants in this study amounted to 5 (five) persons. The data obtained through in-depth interviews, observation, study of librarianship, internet searching, documentation. As for the data analysis technique used is the reduction of data, data collection, data presentation, evaluation, conclusion, withdrawal and test their validity observations, extend data through improved persistence, triangulation, discussions with colleagues. Results of the study showed that students interpret the Mountaineer of his self as a student in general but they have hobbies that distinguish mountain climbing. Significant other give the Mountaineer student that is a matter of the environment. Reference group interpret that a student of a mountaineer who always wanted to learn. Research results can deduce that the concept itself of these mountaineers student is positive self concept, the statement based on the positive influence of the significant other and the reference group in the form of self concept of students in University computer mountaineers indonesia. Other elements in the form a positive self concept, namely from the view itself (self), significant other, and the reference group in respect of the activities of mountain climbing as a positive activity. Advice that can be given to the researcher's informant is to maintain and enhance other positive activities.