Kesukaan siswa SD Negeri Sukasenang untuk bermain lebih dominan dibandingkan belajar, sehingga fokus belajar siswa lebih terarah pada sebuah permainan.Untuk itu perlu inovasi media pembelajaran yang dapat memberikan stimulan kepada siswa belajar tentang seni dan budaya. Media pembelajaran ini diaplikasikan dalam bentuk game flash yang berdasar pada standar kompetensi dasar (KTSP 2006). Aplikasi game puzzle SenAya (“Seni dan Budaya”) didesain secara sederhana dan menarik agar pada saat user memainkan game ini dapat memberikan manfaat secara tidak langsung yaitu belajar mengenal seni dan budaya Indonesia. Metode pendekatan yang digunakan oleh penulis untuk membangun game pembelajaran ini adalah metode pendekatan berorientasi objek. Sedangkan metode pengembangan yang digunakan adalah metode pengembangan prototype. Hasil penelitian yang diperoleh adalah dengan adanya game puzzle senaya ini dapat digunakan sebagai alat bantu guru dalam penyampaian materi dikelas dan dapat membantu siswa untuk belajar dirumah.

A Sukasenang Elementary School students to play a more dominant than learning, so that students learn to focus more directly on a game. For that we need innovation of media that can provide a stimulant to the students to learn about art and culture. Learning media is applied in the form of flash games based on the basic competency standards (KTSP 2006). Applications puzzle game SenAya ("Art and Culture") is designed in a simple and attractive so that when the user plays this game can provide indirect benefits that learning to know the art and culture of Indonesia. The method used by the authors to develop this learning game is an object-oriented approach. While the development method used is the prototype development. The results obtained are in the presence of senaya puzzle game can be used as a tool for teachers in the delivery of the material in class and can help students to learn at home.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-elnapakidi-33682