Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pembangunan Aplikasi Media Pembelajaran Teknik Otomotif Mesin Diesel Konvensional Untuk Kelas XI (studi Kasus: SMK Bhakti PUSDIKPAL Cimahi)
Steven Lee Lumingkewas NIM. (2017) | Skripsi | Teknik Informatika
Bagikan
Ringkasan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa masalah dalam metode pembelajaran konvensional khususnya pada mata pelajaran teknik otomotif di kelas XI SMK KB Pusdikpal Cimahi. Berdasarkan hasil wawancara dengan Bapak Agus Saripudin selaku kepala program teknik otomotif yang juga merangkap sebagai pengajar teknik otomotif mengatakan bahwa alat praktikum yang disediakan terbatas hanya 3 unit mesin diesel. Begitu pula dengan hasil kuisioner penelitian awal terhadap pelajar kelas XI teknik otomotif SMK KB Pusdikpal Cimahi dapat disimpulkan bahwa materi pembelajaran yang disampaikan kurang dipahami dan alat praktikum yang disediakan terbatas, dampak dari permasalahan tersebut menyebabkan banyak pelajar yang belum kompeten pada mata pelajaran teknik otomotif mesin diesel konvensional. Pada penelitian ini, metode luther sutopo digunakan untuk pembangunan aplikasi media pembelajaran dimana tahapannya adalah konsep, desain, pengumpulan materi, perancangan dan pengujian. Untuk proses pembelajaran menggunakan metode Computer Aided Learning (CAL), dimana metode tutorial digunakan pada penjelasan materi dan komponen sedangkan metode simulasi digunakan pada bagian pemasangan komponen-komponen mesin diesel konvensional. Aplikasi media pembelajaran yang dibangun merupakan simulasi aplikasi pembelajaran mesin diesel konvensional berbasis desktop berobjek 3D yang dapat membantu mengatasi keterbatasan alat praktikum dan meningkatkan nilai kompetensi teknik otomotif mesin diesel konvensional yang dapat dilihat berdasarkan data hasil pengujian Acceptance yang dilakukan pada tiap kelas XI Teknik Otomotif didapatkan tingkat persetujuan terhadap aplikasi ini yaitu diatas 80% dan berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan dengan cara Pre Test dan Post Test yaitu pada nilai rata-rata pelajar mengalami kenaikan, pada kelas XI TO 1 nilai rata-rata 73,9 menjadi 86,3, pada kelas XI TO 2 nilai rata-rata 71,2 menjadi 83,5 dan pada kelas XI TO 3 nilai rata-rata 73,3 menjadi 84,1.
Ringkasan Alternatif
This research is motivated by the existence of some problems in the conventional learning methods, especially in automotive engineering subjects in class XI SMK KB Pusdikpal Cimahi. Based on the interview with Mr. Agus Saripudin as head of automotive engineering program which also doubles as the automotive engineering faculty said that the practical tools which provided limited only 3 units of diesel engines. Similarly, the results of questionnaires initial research on students of class XI automotive engineering SMK KB Pusdikpal Cimahi can be concluded that the learning materials are delivered poorly understood and instrument lab which provided limited, the impact of these problems led to a lot of students who have qualified in the subjects of automotive engineering diesel engine conventional. In this study, the method used for the construction luther Sutopo instructional media applications where the stage is the concept, design, collection of material, design and testing. For the learning process using Computer Aided Learning (CAL), which is used in the explanation of the method tutorial materials and components, whereas the simulation methods used in the installation of the components of a conventional diesel engine. Applications media that built a simulation learning applications of conventional diesel engines based desktop berobjek 3D which can help overcome the limitations of the tool lab and increase the value of technical competence automotive conventional diesel engines that can be seen by the test data Acceptance performed on each class XI Automotive Engineering obtained level the approval of this application is over 80% and based on the results of tests carried out by Pre Test and Post Test that the average value of students increased, the class XI tO 1 average value of 73.9 to 86.3, in the classroom XI TO 2 average value of 71.2 to 83.5 and in class XI TO 3 average value of 73.3 into 84.1.