Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pembangunan aplikasi multimedia pengenalan bahasa isyarat bagi anak tunarungu
Rachmat Setiawan NIM. (2015) | Skripsi | Teknik Informatika
Bagikan
Ringkasan
Media pembelajaran untuk mempelajari bahasa isyarat bagi para anak-anak tunarungu merupakan salah satu upaya untuk membantu para anak-anak tunarungu dalam mempelajari bahasa isyarat. Media bantuan untuk belajar yang sebelumnya hanya menggunakan buku bagi para anak-anak tunarungu, sebuah aplikasi yang dapat memberikan cara yang lebih menarik dan interaktif bagi para anak-anak tunarungu dapat menjadi solusi untuk menggantikan cara pembelajaran lewat buku yang sebelumnya telah dilakukan. Aplikasi pengenalan bahasa isyarat bagi anak tunarungu yang bertujuan untuk dapat melakukan pembelajaran bagi para anak-anak tunarungu dengan cara yang lebih efektif.. Pembangunan aplikasi multimedia ini menggunakan metode interaktif yang didalamnya terdapat CAI (Computer Assisted Instruction). Terdapat 3 fitur utama dalam aplikasi ini yaitu pendeteksian bahasa isyarat dengan tangan, gerakan bahasa isyarat dengan mulut dan video pembelajaran bahasa isyarat dengan gerakan tubuh. Pengujian aplikasi ini dilakukan dengan metode black box, wawancara serta kuisioner. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran yang dibangun telah menjadi media pembelajaraan yang menarik bagi para anak-anak tunarungu dan media pembelajaran mengenali bahasa isyarat pun bertambah setelah menggunakan aplikasi yang dibangun ini sebagai media pembelajaran.
Ringkasan Alternatif
Media to learn sign language for deaf childern is the efforts to help deaf children learn sign language. The media to learn to help deaf children only used books, an application can be a solution to replace the ways of learning through books that had previously been done.Application intoduction to sign language for deaf children that aims to be able to do the learning for deaf children in ways that are more effective. This multimedia application development using interactive methods which are CAI (Computer Assisted Instruction). There are three main features in the application, the detection of sign language by hand, sign language gestures with mouth and learning sign language videos with body movement. Application testing is performed by the method of blackbox, interview and questionnaire.Based on the results of the research and testing that is done then it can be inferred that the learning application which is built the media learning has become attractive to the deaf children and media learning to recognize sign language also increased after using applications built this as a medium of instruction.