Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pembangunan Aplikasi Pembelajaran Fisika Secara Interaktif Berbasis Game
Dimmy Nosepta Pratimy NIM. (2014) | Skripsi | Teknik Informatika
Bagikan
Ringkasan
Fisika merupakan suatu ilmu yang selalu dipakai dalam segala kegiatan dikehidupan sehari-hari. Banyak kegiatan seperti mengangkat benda, menarik benda, menjatuhkan bola dari ketinggian, menarik benda menggunakan katrol dan sebagainya. Tetapi Berdasarkan dari hasil wawancara dan hasil kuesioner yang telah dilakukan menyatakan siswa kurang memahami mata pelajaran fisika serta pengimplementasian teori fisika dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan dilihat dari kebanyakan anak saat ini, game merupakan bagian tak terpisahkan dari keseharian mereka. Pembangunan Aplikasi pembelajaran fisika secara interaktif berbasis game ini, tidak hanya pembelajaran berbasis komputer tapi suatu perangkat yang mampu berkomunikasi dan memberikan pemahaman secara interaktif serta mampu mengimplementasikan teori fisika dalam kehidupan sehari-hari. Game ini dibangun menggunakan teknik pembangun secara waterfall dan alat yang digunakannya adalah UML yang dibangun menggunakan analisis aliran data berorientasi objek atau biasa disebut dengan OOP (Object Oriented Programing). Setelah dibuatnya pembangunan aplikasi pembelajaran fisika secara interaktif berbasis game ini, siswa diberikan soal pretest (sebelum bermain aplikasi pembelajaran fisika), soal posttest (setelah bermain aplikasi pembelajaran fisika) dan kuesioner. Menurut hasil dari pengujian tersebut, pembangunan aplikasi pembelajaran fisika secara interaktif berbasis game ini, dapat menyampaikan informasi mengenai fisika sehingga menjadi media yang dapat memberikan kemudahan dalam memahami fisika serta dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam mengimplementaskan teori fisika dalam kehidupan sehari-hari.
Ringkasan Alternatif
Physics is a science applied in daily activities such as lifting and pulling things, dropping a ball from the high place, pulling the things using pulley and so forth. However, according to the interview and questioner results that had been done, it discovered that students are not understand enough to the physics subject as well as the implementation of physics theory in daily life. Meanwhile, by the point of view of most of the students,game becames a part that cannot be separated from their life, The development of interactive physics game-based learning application is not only a computer-based learning but also a means that can be able to communicate and give the comprehension interactively as well as implement the physics theory. This game is built using waterfall technique and the instrument is UML formed by using data stream analysis with object oriented which is usually mentioned as OOP ( Object Oriented Programing). After developing this interactive physic game-based learning application, the studennts are given a pre-test ( the test before playing the physics learning application), post-test ( the test after playing the physics learning application), and the questioner. Based on the examination, this development of interactive physic game-based learning application, can deliver the physic theory with the result that it becomes a media facilitating the comprehension in implementing physics theory in daily life.