Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pembangunan Media Pembelajaran Dan Simulasi Pengenalan Gejala Alam Sebagai Penunjang Buku IPS Kelas VI (Studi Kasus Di SDN Cimahi Mandiri 5)
Astri Dita Dwi Utari NIM. (2016) | Skripsi | Teknik Informatika
Bagikan
Ringkasan
Metode pembelajaran ceramah yang digunakan di SDN Cimahi 5 masih memiliki beberapa masalah. Berdasarkan wawancara kepada guru kelas VI di SDN Cimahi Mandiri 5 yang bernama Ibu Saptarina Nurindrayani, S.Pd., guru masih mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi mengenai gejala alam dikarenakan kurangnya pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi gejala alam jika materi tersebut masih dijelaskan melalui teori. Padahal dibutuhkan suatu simulasi agar siswa dapat lebih memahami materi gejala alam, namun guru merasa kesulitan bila diadakan simulasi secara langsung di kelas. Masalah-masalah tersebut juga berdampak pada nilai siswa yang dapat dilihat dari pencapaian hasil ulangan harian siswa pada materi gejala alam yang dapat dikatakan lebih rendah bila dibandingkan dengan materi lainnya. Berdasarkan permasalahan yang telah dijabarkan, guru membutuhkan bantuan media pembelajaran yang disertai dengan simulasi. Media pembelajaran ini diharapkan dapat membantu guru dalam menjelaskan materi mengenai gejala alam melalui animasi, simulasi, evaluasi dan permainan, memberikan kemudahan kepada guru untuk menyediakan contoh yang dapat memberikan gambaran kepada siswa bagaimana proses terjadinya gejala alam melalui animasi dan cara menghadapinya melalui simulasi agar selalu siap siaga bila terjadi gejala alam, serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gejala alam. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini dapat membantu guru dalam menjelaskan materi mengenai gejala alam, memberikan kemudahan kepada guru untuk memberikan contoh dan gambaran terkait dengan proses terjadinya gejala alam dan cara menghadapinya, serta meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gejala alam.
Ringkasan Alternatif
Lecture teaching methods used in SDN Cimahi 5 still has some problems. Based on the interviews to sixth grade teacher at SDN Cimahi Mandiri 5 named Mrs. Saptarina Nurindrayani, S.Pd., teachers still have difficulties in explaining the material on the natural phenomenon due to a lack of understanding and mastery of students to the natural phenomena of material if such material is explained through the theory. Though it takes a simulation so that students can better understand the material of natural phenomena, but teachers find it difficult if conducted simulations directly in the classroom. These problems also affect the value of student achievement can be seen from the daily test students on the material of natural phenomena that can be said to be lower when compared to other materials. Based on the problems that have been outlined, the teacher needs help learning media accompanied with the simulation. Learning media is expected to help the teacher in explaining the material on natural phenomena through animation, simulation, and evaluation of the game, makes it easy for teachers to provide examples that can be given to show students how the occurrence of natural phenomena through animation and how to deal with it through the simulation in order to always be ready standby in case of natural phenomena, and to improve student learning outcomes in the material natural phenomena. Based on the results of research and testing that has been done, it can be concluded that this learning media can help the teacher in explaining the material on natural phenomena, makes it easy for teachers to provide examples and images associated with the occurrence of natural phenomena and how to deal with it, as well as improving student learning outcomes on material natural phenomena.