Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pembelajaran Interaktif Pengenalan Hewan Dan Berhitung Terhadap Anak Taman Kanak-Kanak Cendana Pekanbaru
Hendri Rianza NIM. (2016) | Skripsi | Manajemen Informatika , Sistem Informasi , Manajemen
Bagikan
Ringkasan
Kemajuan dan berkembang pesatnya teknologi komunikasi sekarang ini banyak sekali kemudahan-kemudahan dan fasilitas teknologi yang di gunakan untuk mendapatkan informasi dengan cepat. Dengan tersedianya aplikasi-aplikasi teknologi informasi tersebut akan mempermudah para user untuk mengetahui informasi yang ada di suatu tempat. Oleh karena itu informasi merupakan suatu bagian yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari sehingga informasi tersebut diharapkan bisa didapat dengan lebih cepat. Terutama dalam Game yang masih dilihat sebagai yang negative dalam pendidikan dan hanya mempunyai dampak buruk bagi anak-anak, serta kurang education di lingkup sekolah. Sedangkan saat ini kebanyakan pembelajaran di sekolah masih digunakan metode pengajaran menggunakan media buku panduan, begitu pula dengan pembelajaran yang dilakukan di TK Cendana Pekanbaru. Seperti pada pembelajaran cara membaca, berhitung, seperti yang ada di kurikulum tk cendana tersebut. Murid atau siswa diajarkan pelajaran dasar dengan interaktif sambil bermain dengan materi dasar pemebelajaran interkatif dan pengenalan hewan yang ada dan sesuai dengan kompetensi dasar mengenal jenis dan nama-nama hewan. Sistem Informasi Pembelajaran Interaktif Pengenalan Hewan dan Berhitung Terhadap Anak Taman Kanak-kanak Cendana Pekanbaru ini, penulis membangun dengan melakukan studi kasus di Taman kanak-kanak cendana pekanbaru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi dan deskriptif. Dengan dikembangkannya Pembelajaran interktif pengenalan hewan dan berhitung terhadap anak taman kanak-kanak cendana pekanbaru semoga dapat membantu proses belajar mengeajar dan dapat membantu anak taman kanak-kanak cendana pekanbaru ini lebih baik lagi menangkap ilmu yang di ajarkan lebih cepat dan mudah.
Ringkasan Alternatif
Progress and the rapid growth of communication technologies now a lot of easiness and technology facility that is used to obtain information quickly. With the availability of the applications of information technology that will make it easier for users to find the information that exists somewhere. Therefore, information is a very important part in our daily lives so that the information is expected to be obtained more quickly. Especially in a game that is still seen as a negative in education and only have negative consequences for children, as well as the lack of education in schools. While today most of the learning in school is still used method of teaching using the media guide books, as well as the learning is done in kindergarten Cendana Pekanbaru. As in learning how to read, count, like the one in the sandalwood tk curriculum. Pupils or students are taught basic lessons with interactive while playing with the base material and introduction pemebelajaran interkatif existing animals and in accordance with the basic competencies to know the types and names of animals. Interactive Learning Information Systems Introduction to Animal and Numeracy Against Children kindergarten Cendana Pekanbaru, the author builds the case study in kindergarten pekanbaru sandalwood. Data was collected through observation and descriptive methods. With the development of Learning interktif animal recognition and counting of children kindergarten sandalwood pekanbaru hopefully can help the learning process and can help children mengeajar kindergarten this pekanbaru sandalwood better capture teach science in a faster and easier.