Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pembuatan e-learning pada SMAN 7 Tasikmalaya
A Baso Lolo S NIM. (2014) | Skripsi | Teknik Informatika
Bagikan
Ringkasan
SMAN 7 Tasikmalaya merupakan sekolah yang memiliki fasilitas pendidikan yang lengkap. Sistem pembelajaran yang berlangsung saat ini bersifat konvensional dimana kegiatan belajar mengajar (KBM) hanya berlangsung di dalam kelas. Hal ini menimbulkan kendala diantaranya kekurangan media dalam pembelajaran, kesulitan dalam mengunggah dan mengunduh materi pembelajaran, kesulitan siswa memperoleh rujukan materi dan mengetahui capaian penguasaan materi yang telah dipelajari, dan kesulitan guru mengetahui persentase keberhasilan siswa menguasai materi. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan mengevaluasi e-learning berbasis web dalam menyediakan media pembelajaran, mempermudah siswa mendapatkan rujukan materi pembelajaran dari guru dan mengetahui capaian penguasaan materi yang telah dipelajari dengan mengerjakan ulangan yang ada pada e-learning serta membantu guru mengetahui persentase siswa yang menguasai materi yang diajarkan. Model analisis perangkat lunak yang digunakan adalah pemodelan analisis terstruktur. Alat yang digunakan adalah Data Flow Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD) dan Flow Map. Metode pembuatan perangkat lunak dengan model Waterfall digunakan untuk membangun e-learning, metode kotak hitam digunakan untuk menguji sistem e-learning, dan metode beta digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan e-learning pada SMAN 7 Tasikmalaya dapat membantu sebagai media pembelajaran, mempermudah pengunggahan dan pengunduhan rujukan materi pembelajaran, siswa mengetahui capaian penguasaan materi yang telah dipelajari, dan membantu guru mengetahui persentase siswa yang menguasai materi yang diajarkan.
Ringkasan Alternatif
SMAN 7Tasikmalaya is one of the schools with a complete educational facilities. The school's study system is conventional in which teaching and learning process take place in the classroom. This triggers some problems such as less tools to learn, it is a little bit difficult to upload and download materials for learning dan student have a difficulty to know how much they master their material that they had learn and teacher doesn't know how much the percentage of the students that masteres the material that had been taught by them.Therefore e-learning web-base is built to resolve these problems which the additional tools to learning, the student can easily get the materials for learning, student can know how much they master their material that they had learn before using the examination at this e-learning and help the teachers to know how much percentage the students mastered material that alreay been taught. Structural design method is used to make this application. Tools that used are Entity Relationship (ER) and the manufacture of Data Flow Diagrams (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD) and Flow Map. To build this information systems, the methodology of creating software that is used is waterfall method model, blackbox method used to testing e-learning system, and beta method used to collecting data. the conclusion is it helps as additional tools to learning, it makes easier to upload and download the materials for learning and student can know how much they master their material that they had learn before and teachers know the percentage of students that mastered the material that they taught.