Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Strategi Rotating Trio Exchange Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII A Pada Pokok Bahasan Segiempat Di SMP Negeri 1Ranuyoso Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016.
Chodijah Farichah (2017) | Skripsi | -
Bagikan
Ringkasan
Strategi Rotating Trio Exchange ini melibatkan siswa untuk aktif dalam pembelajaran serta mengutamakan kerjasama kelompok untuk memecahkan masalah. Dengan adanya konsep perputaran anggota kelompok dalam mengkonstruksi konsep matematika, diharapkan dapat membangkitkan keaktifan siswa sehingga tercipta pembelajaran yang bermakna. Permasalahan yang muncul dari latar belakang adalah (1) bagaimana peningkatan aktivitas siswa selama pembelajaran kooperatif dengan strategi Rotating Trio Exchange pada pokok bahasan segiempat di SMP Negeri 1 Ranuyoso kelas VIIA tahun ajaran 2015/2016? (2) bagaimana ketuntasan hasil belajar siswa dengan pembelajaran kooperatif dengan strategi Rotating Trio Exchange pada pokok bahasan segiempat di SMP Negeri 1 Ranuyoso kelas VIIA tahun ajaran 2015/2016? Terdapat dua tujuan peneliti yang dirangkum peneliti yaitu meningkatan aktivitas siswa dan untuk meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa dengan pembelajaran kooperatif dengan strategi Rotating Trio Exchange pada pokok bahasan segiempat di SMP Negeri 1 Ranuyoso kelas VIIA tahun ajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Ranuyoso. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas kelas VIIA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian, presentase aktivitas siswa selama proses pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu 45,31%; 51,82%; 82,31%; 84,37%. Peningkatan juga terlihat pada ketuntasan hasil belajar siswa 65,62% siklus I menjadi 93,75% siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Rotating Trio Exchange pada materi segiempat dapat membantu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Ringkasan Alternatif
Rotating Trio Exchange strategy is involue to active in the learning and priority to coopetion in the group to solved the problem. With the cycle concept the member of group in the reconstruction the concept mathematic, expected to arouse the studentÃâs active so that the learning was created. The background of the problems is (1) how to improve activity of students for cooperative learning with Rotating Trio Exchange strategy on subjects rectangular in SMP Negeri 1 Ranuyoso class VIIA 2015/2016 academic year? (2) how to completeness the results of students learning with cooperative learning with Rotating Trio of Exchange strategy on subjects VIIA Grade Students in SMP Negeri 1 Ranuyoso 2015/2016 academic year? There are two purpose the researchers who summarized is to improve the students activity and to improve the completeness result of the study on cooperative learning with a Rotating Trio Exchange strategy in the subjects retangular in VIIA Grade students of SMP Negeri 1 Ranuyoso 2015/2016 academic year.
Kinds of this research is Classroom Action Research (CAR). This research have done in SMP Negeri 1 Ranuyoso. The subject of this research is class VIIA grade students. This research used qualitative descriptive and quantitative approach. The data collection methods is observation, interview, tests and documentation.
Based on the results of the research, the students of activity percentage for learning process has improve from cycle I to cycle II is 45,31%; 51,82%; 82,31%; 84,37%. The achievement in result of study is 65,62% cycle I became 93,75% cycle II. This case is the application cooperative learning model with Rotating Trio Exchange strategy on subject retangular could helps improve activity and result student of the students.