Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi keluarga Dan Asal Sekolah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran keterampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Cahyo Hermanto NIM. (2018) | Tesis | Sistem Informasi
Bagikan
Ringkasan
Selama ini hasil belajar mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) di SMKS Luhur Baladika Batujajar (LBB) kelas XI jurusan Farmasi, Tkj dan Perbankan rendah dan dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Disini penulis tertarik meneliti untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar diantaranya yaitu hubungan antara latar belakang sosial ekonomi keluarga terhadap hasil belajar mata pelajaran KKPI, hubungan antara asal sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran KKPI dan pengaruhnya latar belakang ekonomi keluarga dan asal sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran KKPI. Penelitian ini di SMKS Luhur Baladika Batujajar Kab. Bandung Barat dengan menggunakan penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi berjumlah 56 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional random sampling. Deskripsi variabelnya adalah latar belakang sosial ekonomi dan asal sekolah sebagai variabel dependen sementara hasil belajar mata pelajaran KKPI sebagai variabel independen. Pengumpulan data melalui angket dan dokumentasi. Uji validasi menggunakan korelasi pearson dan uji reliabilitas menggunakan cronchbach alpha. Uji hipotesisnya menggunakan chi square dan analisis regresi berganda (uji F dan Uji t). Keluaran yang diharapkan siswa hasil belajarnya KKPI diatas KKM. Hasil penelitian bahwa ada hubungan signifikan antara latar belakang sosial ekonomi keluarga dengan hasil belajar mata pelajaran KKPI, ada hubungan signifikan antara asal sekolah dengan hasil belajar mata pelajaran KKPI dan ada pengaruh yang signifikan antara latar belakang sosial ekonomi keluarga asal sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran KKPI. Rekomendasi siswa memiliki kemampuan, keterampilan komputer yang lebih baik dari sebelumnya. Manfaat penelitian adalah dapat mendukung teori mengenai ada atau tidaknya pengaruh latar belakang sosial ekonomi keluarga dan asal sekolah, bagi guru sebagai bahan evaluasi atau perbaikan dalam proses pembelajaran yang disesuaikan dengan keadaan siswa, agar dapat mencapai hasil belajar yang diharapkan khususnya dalam mata pelajaran KKPI, bagi sekolah sebagai informasi tambahan atau pedoman untuk menentukan langkah-langkah atau rencana yang harus dijalankan dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa, bukan saja dalam mata pelajaran KKPI akan tetapi dalam mata pelajaran lainnya, bagi penulis hasil penelitian ini digunakan sebagai informasi dan bahan pertimbangan bagi penelitian yang obyek permasalahan sejenis.
Ringkasan Alternatif
During this time the results of the study subjects, Computer Skills and Information Management (KKPI) in SMKS Luhur Baladika Batujajar (LBB) Class XI Department of Pharmacy, Tkj and Banking low and below the Minimum Completeness Criterion (KKM). Here the authors are interested in researching to find out factors affecting the low learning outcomes include, namely the relationship between the socioeconomic background of the family against the results of the study subjects KKPI, the relationship between the origin of the school against the results of the study subjects KKPI and influence of family economic background and the origin of the school against the results of the study subjects KKPI. The research on the SMKS Luhur Baladika Batujajar West Bandung Regency using descriptive research and associative. Population of 56 students. Sampling techniques using proportional random sampling. The description is from economic and social background of the origin of the school as the dependent variable while the results of the study KKPI subjects as the independent variable. Data collection via the question form and documentation. Test validation using correlation of pearson and reliability test using cronchbach alpha. A test whose hypotheses using chi square and multiple regression analysis (F-test and t-test). The expected output of their learning results students KKPI above the KKM. Results of the study that there is a significant relationship between the socioeconomic background of the families with the results of the study subjects KKPI, there is a significant relationship between the origin of the school with the results of the study subjects KKPI and there was significant influence between the socio-economic background of the school family of origin against the results of the study subjects KKPI. Recommendations students have the capability, computer skills are better than ever. The benefits of research are able to support or no theory of the influence of socio-economic background of the family and the origin of the school, for teachers as material evaluation or improvement in the process of learning tailored to the circumstances of the students, so that can achieve the expected learning outcomes especially in subjects KKPI, to schools as additional information or guidelines to define measures or plans that must be run in order to improve student learning outcomes, not only in subjects KKPI but in other subjects, for the authors of the research was used as a information and consideration to research object of similar problems.