Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Penggunaan Multimedia Dalam Pembelajaran Meishi (Kata Benda)
Wardatussa'Diah (2010) | Skripsi | Sastra Jepang , Sastra Jepang
Bagikan
Ringkasan
Di dalam mempelajari bahasa Jepang penguasaan kosakata mempunyai peranan penting. Penguasaan kosakata akan mempengaruhi keterampilan berbahasa seseorang. Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat memberikan jalan alternatif baru untuk mempermudah dan mampu mengurangi kejenuhan dalam pembelajaran kosakata bahasa Jepang, khususnya meishi (nomina) yaitu dengan menggunakan multimedia. Multimedia merupakan gabungan berbagai media yang mencakup teks, audio, visual, dan lain-lain. Dalam penelitian ini peneliti menyusun rencana pembelajaran, membuat media pembelajaran, dan melakukan evaluasi pembelajaran mengenai multimedia kosakata meishi, khususnya futsuu meishi tingkat dasar. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi experiment). Dalam penelitian ini yang dijadikan sampel adalah siswa kelas XI Bahasa SMU Negeri 10 Bandung. Pertemuan dilakukan sebanyak tiga kali dari tanggal 24 Januari 2009-7 Februari 2009. Pada pertemuan pertama penulis memberikan pre test, post test dan angket diberikan pada pertemuan ke tiga. Dari hasil tes tersebut menunjukkan peningkatan kemampuan para siswa dalam menguasai meishi karena hasil post test lebih besar dari pre test, dan hasil angket menunjukkan respon yang baik dari para siswa. Multimedia ini dapat dijadikan sebagai suatu alternatif sarana penunjang yang inovatif dalam upaya untuk meningkatkan pembelajaran kosakata bahasa Jepang, khususnya futsuu meishi tingkat dasar.
Ringkasan Alternatif
In learning Japannesse, mastering vocabularyhold the important vole, mastering vocabulary will effecting someone skill in language. With the newfast technology development gives a new altenative way to make easier and decrease the stress in Japannesse vocabulary learning, especially in meishi (nomina) which is used multimedia. Multimedia is a combination from a various source consist of text, audio, visual, etc. In the research, I used compile the learning plan, making field of study, and did some study evaluation for the multimedia vocabulary for meishi, especially futsuu meishi (the basic nomina). The writing method which is the writer used in this research is fixed experiment (quasi experiment). In this research used student from XI grade in litterary field in 10 Government High School of Bandung as a sample. From January 24th 2009 until February 7th 2009 consist of three meeting. I gave pre test in the first time meeting, post test and questioners draft given in the third meeting. From the result test shown the increase of the student ability in mastering meishi, because the result of post test is more bigger than pre test, and the questioners draft shown a good response from various student. This multimedia could be used as an alternative ways to create an innovative effort to increase the Japannesse vocabulary, especially futsuu meishi (the basic nomina).