Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
PENINGKATAN HASIL BELAJAR APRESIASI CERPEN DENGAN MODEL STAD PADA SISWA KELAS VII A SEMESTER 2 SMP MUHAMMADIYAH 1 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2014/2015
AAN SAFITRI (2016) | Skripsi | -
Bagikan
Ringkasan
Apresiasi adalah terhadap sesuatu atau kesadaran terhadap nilai atau kesanggupan mengenali, memahami, menerima dan merespon terhadap suatu nilai. Cerpen merupakan salah satu karya sastra yang sekaligus dibuat fiksi. Menurut Sumardjo (2007: 92), cerpen adalah seni keterampilan menyajikan cerita. Oleh karna itu, seorang penulis harus memiliki ketangkasan menulis dan menyusun cerita yang menarik. Menurut Slavin (2014:4) pembelajaran kooperatif merujuk pada berbagai macam metode pengajaran di mana para siswa dibentuk dalam kelompok-kelompok kecil untuk saling membantu satu sama lainnya dalam mempelajari materi pelajaran.
Permasalahan yang muncul dari latar belakang adalah bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar apresiasi cerpen kelas VII A SMP Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan model STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar apresiasi cerpen kelas VIIA SMP Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan model STAD.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian tindakan kelas (PTK). Desain Penelitian pada penelitian ini adalah menurut Arikunto, 2011. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 25 siswa. Lokasi penelitian di SMP Muhammadiyah 1 Jember. Pada penelitian ini terdapat dua siklus dimana setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Kriteria ketuntasan pada penelitian ini dapat dilihat dengang rumus nx > ny untuk ketuntasan setiap siswa dan 65% õ > ny untuk ketuntasan dalam satu kelas. Penelitian ini dikatakan berhasil jika dalam satu kelas minimal 85% sudah memenuhi standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Peneliti menggunakan model STAD (Student Teams Achievement Division). Hasil pembelajaran Bahasa Indonesia dalam pembelajaran apresiasi cerpen model STAD kelas VII A semester 2 di SMP Muhammadiyah 1 Jember mengalami peningkatan.
Ringkasan Alternatif
Apresiasi adalah terhadap sesuatu atau kesadaran terhadap nilai atau kesanggupan mengenali, memahami, menerima dan merespon terhadap suatu nilai. Cerpen merupakan salah satu karya sastra yang sekaligus dibuat fiksi. Menurut Sumardjo (2007: 92), cerpen adalah seni keterampilan menyajikan cerita. Oleh karna itu, seorang penulis harus memiliki ketangkasan menulis dan menyusun cerita yang menarik. Menurut Slavin (2014:4) pembelajaran kooperatif merujuk pada berbagai macam metode pengajaran di mana para siswa dibentuk dalam kelompok-kelompok kecil untuk saling membantu satu sama lainnya dalam mempelajari materi pelajaran.
Permasalahan yang muncul dari latar belakang adalah bagaimana proses dan peningkatan hasil belajar apresiasi cerpen kelas VII A SMP Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan model STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar apresiasi cerpen kelas VIIA SMP Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menggunakan model STAD.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian tindakan kelas (PTK). Desain Penelitian pada penelitian ini adalah menurut Arikunto, 2011. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 25 siswa. Lokasi penelitian di SMP Muhammadiyah 1 Jember. Pada penelitian ini terdapat dua siklus dimana setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Kriteria ketuntasan pada penelitian ini dapat dilihat dengang rumus nx > ny untuk ketuntasan setiap siswa dan 65% õ > ny untuk ketuntasan dalam satu kelas. Penelitian ini dikatakan berhasil jika dalam satu kelas minimal 85% sudah memenuhi standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Peneliti menggunakan model STAD (Student Teams Achievement Division). Hasil pembelajaran Bahasa Indonesia dalam pembelajaran apresiasi cerpen model STAD kelas VII A semester 2 di SMP Muhammadiyah 1 Jember mengalami peningkatan.