Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
PERAN GURU AGAMA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI SMP 1 MAYANG
IIM SYAMHADI (-) | Skripsi | -
Bagikan
Ringkasan
Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana peran Guru Agama Dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP 1 Mayang dan Kendala apa saja yang dihadapi guru dalam motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran agama islam di SMP 1 Mayang jember tahun ajaran 2016-2017.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang pengumpulan datanya menggunakan observasi, Guru dalam SISDIKNAS 2005 tentang guru dan dosen adalah seorang pendidik yang menyampaikan ilmu, pelajaran, akhlak dan pendidikan.Dan proses ini merupakan usaha pendidik untuk membimbing anak didik dalam arti khusus memberikan dorongan atau motivasi dalam mengatasi kesulitan dalam belajar.wawancara, dokumentasi.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan peran guru agama dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, siswa kelas VIIIB SMP 1 Mayang. Setelah dilakukan penelitian, maka peneliti menyimpulkan bahwa. (1) Peran guru agama dalam memberikan motivasi belajar siswa adalah meningkatkan motivasi belajar, konselor,sebagai contoh atau teladan , sebagai pemberian motivasi. (2) keberhasian belajar siswa adalah memberi sanjungan kepada siswa bagi yang berprestasi baik dalam belajar, memberi saran kepada siswa agar tidak malu bertanya, serta mengarahkan siswa agar lebih giat belajar.
Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian maka kami berikan saran bagi semua kalangan, khususnya guru untuk selalu memperhatikan prestasi belajar siswa. Agar dapat mengetahui seberapa pentingnya motivasi belajar untuk diberikan kepada siswa, karena motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran agama islam.
Ringkasan Alternatif
Teacher in SISDIKNAS 2005, told about teachers and lecturers are the guiding who teach about science, lesson, and education. This process is a lecturerÃâs effort to give a support and motivation to students in solving the difficulties in learning process.
The problems in this research is how the religion teacher role in increasing studentsÃâ motivation at SMP 1 Mayang and what are the obstacle which teacher faced in studentÃâs motivation of learning process Islamic religion lesson at SMP 1 MayangJember in 2016/2017 academic years.
This study used a qualitative method and the data collection use observation, interview, and documentation. The purpose of this research is the role of religion teacher in increasing studentsÃâ motivation of VIIIB at SMP 1 Mayang. The conclusions after the research are (1) the religion teacher role in studentsÃâ motivation to increasing learns motivation of students. (2) Giving an appreciation to the students who are doing well in learning process, give the support and motivation to the students for more active in asking questions and guide them to study harder.
Based on the result of the study the researcher would like to give some suggestions to all especially to the teacher for more give an attention to the students, because learning motivation influenced the learning achievement in Islamic religious studies.