Pendidikan merupakan salah satu hal yang paling penting untuk mempersiapkan kesuksesan masa depan pada zaman globalisasi. Keterbelakangan edukasi seringkali menjadi hambatan serius dalam proses pembangunan masyarakat. Sebaliknya, dengan tingginya kualitas pendidikan suatu negara, maka proses pembangunan masyarakatnya akan berjalan cepat dan signifikan. Negara mempunyai tanggung jawab moral untuk melakukan kerjasama dengan negara lain dalam meningkatkan kualitas pendidikan senhingga membantu proses pembangunan pada negaranya di masa yang akan datang. Penelitian ini mengenai peranan CPLP dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui program Aumento Qualidade Educação e Profissionais (AQEP) di Timor Leste. AQEP berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Timor Leste melalui Pendidikan formal dan non formal. Dengan meningkatnya mutu pendidikan maka akan membantu Pemerintah Timor Leste dalam meningkatkan kualitas dan tata kelola sistem pendidikan dalam pembangunan nasional. Metode penelitian yang dipakai dalam skripsi ini adalah kualitatif. Sebagian besar data dikmpulkan melalui studi pustaka, penelusuran data online, jurnal, majalah atau laporan dari instansi terkait,dokumentasi dan observasi yang kemudian di analisis dengan pendekatan Ilmu Hubungan Internasional. Teori yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Teori Peranan Organisasi Internasional yaitu sebagai arena, dimana unutuk berdialog, berdebat maupun mengalang menggalang kerjasama. Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya-upaya yang dilakukan oleh CPLP melalui program Aumento Qualidade Educação e Profissionais (AQEP) di Timor Leste. AQEP telah berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Timor Leste melalui Pendidikan formal dan non formal yang akan memberikan dampak bagi kualitas pendidikan di Timor Leste.

Education is one of the most fundamental aspects in preparing our successful future in a globalization era currently. Educational backwardness is often a serious barrier in community developing processes. Conversely, with a high quality education of a state, its community developing processes will be proceeding rapidly and significantly. A state is under a moral responsibility to develop cooperation with other countries in improving the quality of education to help the developmental processes of the state in the future. The current research dealt with the role of CPLP in improving the quality of education through an Aumento Qualidade Educacao e Profissionais (AQEO) program in Timor Leste. The program plays a role in improving the quality of education in Timor Leste through both formal and non-formal educations. An increase in educational quality would help Timor Leste Government in improving the quality and management of educational system in its national development. The research method used was qualitative method. Most of the data was collected by library study, online data searching, journals, periodicals, and reports from relevant agencies, documentation, and observation and then analyzed by an approach of International Relations Science. The theory applied in the research was a theory on the Role of International Organizations, i.e., as an arena, where dialogues, debates, or cooperation development are held. The research results showed the measures that CPLP conducted through Aumento Qualidade Educacao e Profissionais (AQEO) program in Timor Leste. The program has played a role in improving the quality of education in Timor Leste through both formal and non-formal educations that positively affected the quality of education in Timor Leste.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-fredericom-35510