Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Peranan Komunikasi Antarpribadi Antara Orang Tua dan Anak Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA 2 Majalengka. Peneliti menganalisis mengenai bagaimana isi pesan, bentuk pesan dan juga frekuensi dalam melakukan komunikasi antara orang tua dan anak. Dan juga melihat bagaimana meningkatkan motivasi belajar siswa dilihat dari aspek kebutuhan dan non-kebutuhan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dimana teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket, wawancara dengan pihak SMA 2 Majalengka, orang tua siswa, siswa dan juga dengan melakukan Studi Kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa isi pesan yang disampaikan adalah jelas, menarik, sangat bermanfaat dan juga isi pesan yang disampaikan kepada anak telah mengandung kebenaran. Frekuensi berkomunikasi antara orang tua dan anak sangat sering tapi tanpa diatur harus berapa kali dalam sehari dan juga harus berapa lama mereka melakukan komunikasi tersebut. Bahasa yang digunakan juga baik dan dapat dimengerti, mayoritas menggunakan bahasa campuran yaitu campuran antara bahasa daerah dan bahasa Indonesia. Dan juga ungkapan yang bersifat untuk berprestasi lebih memotivasi untuk lebih giat belajar daripada ungkapan yang kasar. Jawaban secara umum mengatakan setuju dengan berkomunikasi dengan orang tua dapat meningkatkan motivasi dalam aspek kebutuhan, berarti isi pesan yang disampaikan, gaya pesan, bentuk pesan sangat berperan dalam meningkatkan motivasi dilihat dari aspek kebutuhan. Dari aspek non-kebutuhan yaitu berkomunikasi dengan orang tua hanya untuk eksistensi tidak berperan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan melakukan komunikasi dengan orang tua dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Saran untuk SMA 2 Majalengka adalah semoga bisa tetap menjadi SMA yang mempunyai disiplin yang kuat, tetap menjaga keharmonisan antara sesama guru, dengan siswa, dengan orang tua siswa dan juga dengan masyarakat sekitar.

The purpose of this research is to know the Role Of Interpersonal Communication Between Parents And Child In Increase Motivation Learns Student At SMA2 Majalengka. Researcher analyzes about message contents, message form and also frequency in do communication between parents and child. As well as see to how to increase motivation learns student is seen from need aspect and non-need. Watchfulness method that used is descriptive, where does data collecting uses technique done with inquiry distribution, do interview with one of teacher from SMA 2 Majalengka, student parents, student and also with do literature study. Watchfulness result shows that message contents that submitted clear, interesting, very useful and also message contents that submitted contain truth. Frequency communication between parents and child very often but without be regulated must how many times in a day and also must how long they do communication. Language that used also good and understandable, majority uses mixture language that is mixture between regional language and Indonesian. As well as expression has to make accomplishment more motivating to be more active learn than coarse expression. Answer in general say to agree with communicate with parents can increase motivation in need aspect, mean message contents that submitted, message style, message form very influence in increase motivation is seen from need aspect. From aspect non-need that is communicate with parents just for existence doesn't impersonate to increase motivation learns student. Conclusion from this watchfulness that with do communication with parents can increase motivation learn student. Suggestion to SMA 2 Majalengka is good permanent refraction that has discipline strong, permanent watch over harmony between sesame teacher, with student, with student parents and also with society around.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-derynihida-18307