Usia dini adalah masa ketika anak menghabiskan sebagian besar waktu untuk bermain. Sehingga guru mengalami kesulitan dalam mengajari para murid bila materi pembelajaran yang kurang menarik. Dengan memanfatkan teknologi multimedia, maka dapat dirancang sebuah multimedia pembelajaran yang interaktif yang menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Yang bertujuan untuk menggambarkan secara umum prosedur pembelajaran. Serta metode pengumpulan data dengan teknik observasi dan wawancara sehingga diperoleh mengenai keadaanya. Berdasarkan hasil dari analisis, maka proses belajar dengan multimedia yang interaktif dengan acuan pada kurikulum 2013 dapat merangsang motivasi belajar anak. Sehingga pelajaran dapat dipahami dan diingat dengan mudah. Dengan begitu, dapat memudah para guru pendidikan anak usia dini.

Childhood is the time when the children spend most of their time for playing. So the teachers have trouble in teaching the students if learning not so interesting. By utilizing multimedia technology, it can be designed an interactive multimedia learning that makes the learning process becomes more fun. This research uses descriptive research method with qualitative approach. Which aims to describe in general of learning procedure. And the method of data collection with observation and interview techniques so that obtained about the state. Based on the results of the analysis, the learning process with interactive multimedia with reference to the curriculum 2013 can stimulate the childrenÂ’s motivation of learning. So the lessons can be understood and remembered easily. With that, can facilitate the teacher of early childhood education program.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-mrollandyr-38152