Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Perancangan Media CD Interaktif Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 3 Sekolah Dasar
Rani Ruspita NIM. (2016) | Skripsi | Desain Komunikasi Visual
Bagikan
Ringkasan
Dalam pendidikan di Indonesia seperti contoh di daerah Karangnunggal, Tasikmalaya. Pembelajaran bahasa inggris diberikan mulai dari kelas 3 sekolah dasar. Namun dalam tingkat penguasaan materi berbahasa inggris siswa masih sangat kurang, karena media yang digunakan oleh pengajar cenderung menggunakan buku paket dan penjelasan pengajar. Sedangkan untuk berhasilnya proses pembelajaran Bahasa Inggris, tidak akan cukup dengan menggunakan buku dan penjelasan dari pengajar saja, dibutuhkan media-media pendukung lainya untuk keberhasilan belajarnya seperti media yang bisa dilihat dan di dengar oleh siswa, karena pada dasarnya pembelajaran awal Bahasa Inggris itu adalah writing, reading, dan listening. Hanya saja pengajar maupun siswa nyatanya sulit untuk mencari media-media lain utamanya seperti media yang berbasis audio maupun visual di kawasan tersebut (Karangnunggal, Tasikmalaya) yang dapat digunakan sebagai media dalam membantu proses kegiatan belajar-mengajar Bahasa Inggris. Maka oleh sebab itu, diperlukan media alternatif yang terdapat unsur suara dan visual, untuk membantu siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris seperti speaking, reading dan listening. Adapun media yang tepat untuk dijadikan media alternatif tersebut adalah media yang berbasis digital yaitu berupa CD Interaktif.
Ringkasan Alternatif
Education in indonesia for example in the Karangnunggal, Tasikmalaya. Learning english was provided from of a class 3 primary school. But in the level of their mastery of the material speak english students still very weak, due to the media used by teaching tend to use textbooks and explanation teaching. While for achievement learning english, will not be enough just using book and explanations of teaching, needed media other support for the success of learning such as the that you see and in heard by students, because basically the preliminary learning english it is writing, reading, and listening. Only lecturers and students in fact it was hard to figure media other main such as the based audio and visual in the area ( Karangnunggal, Tasikmalaya ) that can be used as a medium in helping the process of teaching and learning english. Therefore , required media that there are alternative element of sound and visual , to help students in learning the english language as speaking , reading and listening .Now the media the right to become as the alternative media is media based namely in the form of digital Interactive Cd.