Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Perancangan Meja dan Kursi Belajar Ergonomis untuk Siswa Sekolah Dasar 124396 Pematangsiantar
Henry Andreas Pasaribu NIM. (2014) | Skripsi | Teknik Industri
Bagikan
Ringkasan
Anak-anak menghabiskan sebagian waktunya untuk belajar di sekolah. Sayangnya kebutuhan perabot belajar pendukung seperti meja dan kursi tidak sesuai dengan tubuh siswa penggunanya, demikian juga dengan riset akan pengaruh desain perabot sekolah yang juga kurang mendapat perhatian. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sejumlah keluhan yang dialami oleh siswa kelas 1 dan 2 di SDN 124396 Pematangsiantar, sehubungan dengan perabot meja dan kursi yang mereka gunakan untuk kegiatan belajar tidak ergonomis. Maka itu, tujuan penelitian ini adalah untuk merancang meja dan kursi sekolah ergonomis yang sesuai dengan dimensi tubuh murid kelas 1 dan 2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 dan 2 di SDN 124396 Pematangsiantar, yang berjumlah 50 orang siswa. Metode perancangan yang digunakan berdasarkan pada metode perancangan Ulrich, dimana tahap perancangan dimulai dengan mengidentifikasi kebutuhan pelanggan, kemudian menentukan spesifikasi target rancangan, setelah target spesifikasi terpenuhi lalu kemudian menentukan konsep dan akhirnya memilih konsep rancangannya. Penelitian ini menggunakan 11 data antropometri siswa untuk dapat merancang perabot yang diinginkan. Secara garis besar, karakteristik teknis dari rancangan perabot ini terbagi menjadi dua poin utama, yaitu karakteristik teknis yang bersifat mendukung desain dan dimensi perabot agar bernilai ergonomis dan karakteristik teknis dari material bahan baku yang bersifat mendukung desain perabot yang kuat, aman, dan awet tanpa mengurangi aspek ekonomis. Dengan menggunakan evaluasi Pugh, berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, makan didapat konsep terpilih ada konsep A. Perancangan ulang perabot meja dan kursi menghasilkan solusi perbaikan pada aspek desain, konstruksi, dan dimensi yang lebih baik dari perabot meja dan kursi yang dipergunakan saat ini.
Ringkasan Alternatif
Students spend most of their time to study in school. Thus, the study process needs some furnitures such as tables and chairs, which sometimes not in proper according to their bodies. And also the researches that influence the design of schoolÃâs furnitures are less concerned. This research is motivated by a number of complaints experienced by students in grade 1 and 2 on SDN 124 396 Pematangsiantar, related to the furnitures, tables and chairs, that they use for studying activities which are not ergonomic. Thus, the purpose of this research is to design an ergonomic school desks and chairs that fit the dimensions of the body of 1st and 2nd grade student population in this study were all students of grade 1 and 2 on SDN 124 396 Pematangsiantar, with number 50 students. The design method used is based on The Ulrich Design Method, in which the design phase begins with identifying customer needs, then determine the design specifications of the target, Meeting the target specifications are and then define the concept and ultimately chose the design concept. This study used anthropometric data of 11 students to be able to design the furnitures that is desired. For the former line, the technical characteristics of the design of this furniture is divided into two main points, the technical characteristics that make the design and dimensions of the furniture to be valuable ergonomic and technical characteristics of the raw materials that support the design of furniture is strong, safe, and durable without reducing economical aspects. Redesigning of the furnitures in the school, tables and chairs, is consisted of the aspects of design, construction, and dimensions better than furniture tables and chairs that have been used before.