Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Ahmad Mutrafin Al Asy' Ari (2017) | Skripsi | -
Bagikan
Ringkasan
Artikel ini menganalisis perbandingan hasil belajar matematika pada pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional. Artikel ini menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII Mts Bustanul Ulum Kemiri Panti Jember dan pengambilan sampel menggunakan metode Nonprobability Sampling diperoleh 133 responden. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji parametrik. Hasil penelitian adalah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran konvensinal dan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah lebih baik daripada menggunakan pembelajaran konvensional pada sub pokok bahasan luas permukaan dan volume prisma dan limas kelas VIII Mts Bustanul Ulum Kemiri Panti Jember Tahun Pelajaran 2015/2016.
Ringkasan Alternatif
This article analyzes the results of a comparison study mathematics in problem-based learning with conventional learning. This article uses problem-based learning approach with conventional learning approaches. The population is all students in grade VIII Mts Bustanul Ulum Kemiri Panti Jember and Sampling method Sampling nonprobability obtained 133 respondents. Methods of data analysis used in this study using normality test , homogeneity test and parametric tests. The results showed that there are differences in mathematics learning outcomes of students who use problem-based learning with learning konvensinal and mathematics learning outcomes of students who use problem-based learning is better than using conventional learning on the subject of sub surface area and volume of prisms and pyramid class VIII Mts Bustanul Ulum Kemiri Panti Jember Academic Year 2015/2016.