Pondok Pesantren Al-Basyariah mendidik santrinya dengan berbagai ilmu pengetahuan yaitu ilmu pengetahuan umum dan ilmu pengetahuan agama. Penerapan pondok sudah terlihat dalam mendidik santri dari segi berbahasa yaitu bahasa arab maupun bahasa inggris, kedisiplinan akan penerapan berbahasa memiliki kewajiban yang harus dijalankan, bahkan akan mendapatkan hukuman yang setimpal bagi santri yang melanggar kedisiplinan dalam berbahasa. Tujuan Penelitian ini, untuk mengetahui bagaiman perilaku komunikasi santri dengan kyai di pondok pesantren Albasyariah kabupaten bandung dilihat dari verbal, non verbal serta menjadikan hal tersebut efek komunikasi yang disetujui oleh kyai. jenis penelitian ini, yaitu pendekatan kualitatif dengan melakukan melalui fenomenologi. Perilaku komunikasi santri Albasyariah dengan Kyai sebagai objek penelitian. Informan dipilih berdasarkan observasi peneliti dimana orang-orang yang menurut peneliti di anggap terbaik dalam memberikan informasi penting dalam memenuhi kajian karya ilmiah peneliti. Komunikasi verbal mereka terhadap kyainya amatlah minim dikarenakan kyainya lebih memokuskan pendidikan melalui munazzomah yaitu berorganisasi. Komunikasi non verbal santri terhadap kyainya, santri melakukan sesuai dengan arahan disiplin pondok. Dengan demikian tercipta suatu kenyamanan bagi santri dalam melakukan aktivitasnya di pondok. Efek komunikasi santri Albasyariah terlihat pada kepatuhan santri terhadap kyainya, berawal dari kepatuhannya terhadap nizom makhad disiplin pondok. komunikasi verbal dan non verbal santri Albasyariah terhadap kyainya adalah sesuatu yang sangat jarang dilakukan santri junior karena adanya perantara yaitu munazzomah. komunikasi verbal dan non verbal santri tersebut timbul efek komunikasi yang dianggap sesuatu yang bermoral dikalangan masyarakat.

Pondok Pesantren Al-Basyariah has guided the structure of knowledge that is taught, either public knowledge or religious knowledge. The application of this cottage was already visible in educating students from applying both Arabic languages and English, discipline of languageÂ’s application have a duty to be performed. They have equitable punishment for students who violate discipline of languages. Researc purposes to find out how the communication behaviors of student with cottage Albasyariah clerics in Bandungdistrict, seen from the verbal, non verbal and gives it theeffec of communication approved by the clerics. The type of research was a qualitative approach with phenomenology. Albasyariah communication behaviors of students with Kyai were an object of this research. Informants were selected based on observations of researchers in which people think was the best according to researchers at the important information in the study meet the scientific work of researchers. Verbal communication from students to their Kyai was very little, it was because Kyai more focused education of munazzomah in Organization. Non-verbal communication from students to their Kyai, students performed the appropriate with discipline referrals cottage. Thus, it made a convenience for students in their activities at the lodge. Effects of communication AlbasyariahÂ’s student seen in adherence students to their Kyai, begun form adherence to nizom makhad discipline of cottage. Verbal and non-verbal communication AlbasyariahÂ’s students to their Kyai was something that junior students very rarely done because the intermediate was munazzomah. Verbal and non-verbal communication made an effects of communication that would be seen as morality in the community.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-abdulghofu-34620