Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pola Komunikasi Guru TK Wanita Di Taman Kanak-Kanak Fathussalaam Al-Mubaarok kecamatan Cicendo (Studi Deskriptif Mengenai Pola KOmunikasi Guru TK Wanita Dalam Menerapkan Ajaran Islam Kepada Muridnya Di Taman Kanak -Kanak Fathussalaam Al-Mubaarok Kecamatan Cicendo Kota Bandung)
Indri Setiani Puspisari NIM (2015) | Skripsi | Ilmu Komunikasi
Bagikan
Ringkasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola komunikasi guru TK wanita dalam menerapkan ajaran Islam kepada muridnya. Untuk menjawab penelitian tersebut, diangkat sub fokus kebiasaan, cara, dan symbol-simbol untuk menganalisa focus penelitian yaitu pola komunikasi guru TK wanita dalam menerapkan ajaran Islam kepada muridnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan design penelitian deskriptif, subjek penelitian adalah para guru TK wanita Fathussalaam Al-Mubaarok di Kota Bandung dengan menggunakan teknik purposive sampling diperoleh informan sebanyak 3 (tiga) orang, dan informan pendukung sebanyak 3 (tiga) orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu: tinjauan pustaka, penelusuran data online, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan mereduksi data, mengumpulkan data, menyajikan data, menarik kesimpulan dan evaluasi. Uji keabsahan data yang dilakukan adalah triangulasi dan diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian: 1) Kebiasaan sebelum belajar dimulai para murid mengucapkan salam kepada gurunya, dan kemudian bermain bersama dihalaman sekolah untuk memancing semangat dipagi hari. 2) Cara para guru melakukan evaluasi dalam belajar dan praktek-praktek keagamaan agar membiasakan para murid dan mengasah ilmu yang sudah diajarkan. 3) symbol-simbol tidak hanya verbal yang dilakukan melainkan secara nonverbal menunjukan ekspresi wajah dengan senyuman, kontak mata, volume suara yang tegas sehingga akan memberikan perhatian dalam proses belajar berlangsung. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi guru TK wanita di Fathussalam Al-Mubaarok dilihat dari proses komunikasi dalam penyampaian materi secara dua arah, sehingga mendapat tanggapan dan umpan balik secara langsung dari para murid akan tetapi hambatan selalu terjadi.Saran untuk para guru harus lebih kreatif dan inovatif untuk lebih memperkenalkan pengetahuan tentang ajaran Islam dan pengetahuan lainnya kepada murid.
Kata kunci: Pola Komunikasi, Kebiasaan, Cara, dan Simbol.
Ringkasan Alternatif
The purpose of this study was to determine the pattern of communication female kindergarten teacher in applying the teachings of Islam to his student. To answer these studies, was appointed sub focus habit, way, and symbols for analyze the research focus is the communication pattern female kindergarten teachers in applyzed the teachings of Islam to his student.This study used a qualitative approach with descriptive research design, research subjects were female kindergarten teachers Fathussalaam Al-Mubaarok in Bandung by using purposive sampling technique informant obtained three (3)members, 3 (three) people informants supporters. Data collection techniques used are: review of the literature, online data searches, observations, interviews, and documentation. Data analysis techniques to reduce the data, collecting data, presenting data, draw conclusions and evaluation. The validity of test data that do triangulation and discussion with colleagues.Results of the study: 1) Habit before learning begins the students say hello to the teacher, and then play along the school yard to lure the spirit of the morning. 2) How teachers do evaluation in learning and religious practice to familiarize students and hone science that has been taught. 3) symbols do not only verbal but nonverbally showed facial expressions with a smile, eye contact, firm voice volume so that it will give attention to the learning process takes place.Conclusions This study shows that female kindergarten teacher communication patterns in Fathussalam Al-Mubaarok seen from the communication process in the delivery of material in two directions, so it gets the response and feedback directly from the students. But, obstacles always happen.Suggestions for teachers to be more creative and innovative to introduce more knowledge about the teachings of Islam and other knowledge to the students.
Keywords: Communication Patterns, habits in interacting, in a way to interact, and symbols in interaction.