Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Pola Komunikasi Santri Dan Asatidz
Nurul Khoerunnisa NIM. (2017) | Skripsi | Ilmu Komunikasi
Bagikan
Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pola Komunikasi Santri dan Asatidz dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam Meningkatkan Kualitas Berkomunikasi Santri di Pesantren Persatuan Islam Al-Firdaus Padalarang. Penelitian ini membahas tentang pola komunikasi dilihat dari proses komunikasi, arus komunikasi dan hambatan komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengam desain penelitian studi kasus. Proses pemilihan informan menggunakan teknik Snowball Sampling. Informan pada penelitian berjumlah 7 orang, selain itu teknik pengumpulan data dengan wawancara secara mendalam, dokumentasi, studi pustaka dan pencarian data di internet. Hasil penelitian diperoleh bahwa pola komunikasi dilihat dari proses komunikasi yang bersifat persuasif dengan cara mengajak asatidz mengajak langsung para santri untuk menggunakan bahasa Arab dan bahasa Inggris dalam percakapan sehari-hari, selain itu adanya penggunaan media televisi, kemudian arus komunikasi yang terjadi bersifat non-formal karena penggunaan bahasa Arab dan bahasa Inggris dilakukan dalam komunikasi sehari-hari dan hambatan yang terjadi dikarenakan kurangnya pemahaman dalam penggunaan bahasa Arab dan bahasa Inggris sehingga merasa malas menggunakan bahasa dan tidak patuh terhadap peraturan penggunaan bahasa Arab dan bahasa Inggris Kesimpulan pola komunikasi Santri dan Asatidz berlangsung secara dua arah dan langsung bertatap muka dengan posisi antara Santri dan Asatid sejajar sehingga memungkinkan timbal balik yang didapat berlangsung secara cepat dan dialogis. Saran peneliti bagi pesantren diharapkan pesantren dapat melakukan kunjungan ke luar pesantren seperti melakukan studi banding ke sekolah lain agar santri dapat menambah wawasan baru terhadap penggunaan bahasa Arab dan bahasa Inggris, selain itu juga diharapkan pesantren dapat mendatangkan guru ahli bahasa Arab maupun bahasa Inggris sehingga santri bisa belajar bahasa Arab dan bahasa Inggris dengan lebih baik.
Ringkasan Alternatif
The purpose of this research is to know communication pattern of students and asatidz with the use of Arabian and English language to increase students communicating qualities Boarding School Persatuan Islam Al-Firdaus Padalarang. This research discuss about communication pattern can be seen from communication process, communication flow, and the barriers of communication. This research uses qualitative approach with research design of case studies. The election process of informant uses snowball technique. Informant in this research contain total of seven person, in addition, data collection technique using intimate interviews, documentation, literature studies, and internet searching. The result of this research obtained that communication pattern can be seen from communication process that spatially persuasive by way of inviting directly the students to use Arabian and English language in daily conversation, furthermore the uses of television, then communication flow that happened is non-formal because the use of Arabian and English language is used on a daily conversation and the barriers that happened due to the lack of understatement in the use of Arabian and English language in addition of a few students that does not obey the rule of using the Arabian and English language.The conclusion of this research is that communication pattern student and asatidz happened on two way and directly face to face with the position of student and asatidz are equal so that enabling the feedback that can be obtained fast and dialogist. The use of media help the students so that they can keep increasing the communication with the use of Arabian and English language. Researcher Suggest for the boarding school hopefully can make a visit outside the school so that the students can increase their knowledge about using Arabian and English language in addition, boarding school is expected to invite the credible teacher that is a specialist in Arabian and English so that the students can learn Arabian and English language better.