Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Proses komunikasi dalam kegaitan pembelajaran aksara tradisi di komunitas aksara Sunda Kuna (AKSAKUN)
Suciyadi Ramdhani NIM. (2013) | Skripsi | Ilmu Komunikasi
Bagikan
Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Proses Komunikasi dalam Kegiatan Pembelajaran Aksara Tradisi Sunda di Komunitas Aksara Sunda Kuna (Aksakun). Penelitian ini dirancang untuk menjawab permasalahan di atas, maka penelitian ini mempunyai sub fokus sebagai berikut: Interaksi, Pesan Verbal, Pesan Nonverbal dan Media yang digunakan dalam Proses Komunikasi Pembelajaran Aksara Tradisi Sunda di Komunitas Aksara Sunda (Aksakun). Sub fokus digunakan untuk mengukur fokus dari penelitian ini yang berjudul Proses Komunikasi Dalam Kegiatan Pembelajaran Aksara Tradisi Di Komunitas Aksara Sunda Kuna (Aksakun).Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan studi deskripstif, dengan anggota Komunitas Aksakun sebagai subyek utama. Informan dipilih dengan teknik purposive sampling, jumlah informan dari penelitian ini adalah 5 (lima) orang anggota Komunitas Aksakun. Data penelitian diperoleh melalui pengumpulan data dengan cara observasi,wawancara,dokumentasi, buku, skripsi penelitian terdahulu dan pencarian online. Untuk menguji keabsahan data digunakan perpanjang pengamatan, triangulasi sumber, teknik, waktu dan membercheck. Teknik analisis data adalah reduksi data, pengumpulan data, penyajian data, menarik kesimpulan, dan evaluasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Interaksi Pembelajaran dapat ditentukan melalui Diskusi dan Metode yang Digunakan. 2. Pesan Verbal digunakan sebagai penunjang utama pembelajaran melalui bahasa. 3. Pesan Nonverbal yang ada melalui gerak tubuh, ekspresi wajah, Intonasi Suara dan Gambar. 4. Media yang digunakan diklasifikasikan menjadi 3 (tiga) yaitu media grafis, media cetak, dan media online yang menunjang pembelajaran Aksara Sunda.Sebagai kesimpulan, Proses Komunikasi yang terjadi di Komunitas Aksakun, dapat menunjang proses pembelajaran Aksara Sunda secara efektif dalam pelatihan menerjemahkan Aksara Sunda. Hambatan dalam interaksi, penyampaian pesan verbal serta nonverbal dan media yang digunakan dalam pembelajaran tidak menjadi masalah utama berlangsungnya pembelajaran aksara sunda di komunitas aksakun.Sebagai saran, masyarakat agar menyikapi secara positif mengenai kegiatan pembelajaran aksara sunda. Untuk Komunitas Aksakun lebih memperbanyak intensitas pembelajaran diluar kelas agar masyarakat dapat memberikan perhatian terhadap sejarah budaya dan menanamkan nilai positif dalam pembelajaran aksara sunda.
Ringkasan Alternatif
This research is to analyze how The Communication Procces In The Learning Activities of Tradition Script In The AksaraSunda Kuna Community (Aksakun).This research is designed to answer the research problem mentioned above, therefore it has focused on the following things, such as:Interaction, Verbal Message, Nonverbal Message and Media used in the communication process of learning Tradition Sundanese Script in the Aksara Sunda Community (Aksakun).Sub focus is used to measure the focus of this research entitled The Communication Procces In Learning Activities of Tradition Script In The Aksara Sunda Kuna Community (Aksakun).This research uses qualitative descriptive methods, with Aksakun Membersas the main subjects. Informants are chosen by purposive sampling technique, the number of informants from the research is5 (five) members of Aksakun Community. Research Data obtained through the search data by means of observation, interview, documentation, books,previous thesis research and online searching. To test the validity of the data used extend the observation,triangulationsource,technic,time, and membercheck. Data analysis techniques is the reduction of data, data collection, presentation of data, draw conclusions, and evaluation. The result showed that: 1. Learning interactions can be determined through discussion and the methods used.2. The Verbal message used as the main supporting learning through language. 3. TheNonverbal messages used through gestures, facial expressions, tone of voice and Images. 4. Media used in the learning are classified into 3 (three), namely graphic media, print media, and online media.Inconclusion, communication process that occurs in AksakunCommunity,can be support the learning process of Sundanese Script effectively,In the training to translate sundanese script. Barriers in interaction,with a verbal message,nonverbal and media used are not bea main problem in learning sundanese script in the Aksakun Community.As a suggestion, The public to respond positively about the activities of learning sundanese script. For Aksakun Community more increases intensity of learning outside of class, So that public can give attention to culture history and instilling positive values in learning Sundanese script.