Belajar Iqra merupakan langkah awal dalam mempelajari kitab suci al-QurÂ’an, karena al-QurÂ’an merupakan pedoman hidup bagi umat Islam, baik di dunia maupun di akhirat. Akan tetapi bagi mereka penyandang tunanetra akan menemui kesulitan ketika memahami Iqra braille. Sehingga dalam penelitian ini akan merancang bangun sebuah perangkat pembelajaran Iqra yang dapat memudahkan proses belajar mengajar antara guru Iqra dengan muridnya seorang penyandang tunanetra. Alat ini terbagi menjadi dua bagian, bagian yang pertama untuk penyandang tunanetra berupa perangkat braille, bagian kedua bagi guru Iqra berupa perangkat lunak dari program visual basic yang sudah terpasang pada komputer. Berdasarkan hasil pengujian, perangkat pembelajaran Iqra ini berhasil untuk menampilkan karakter braille pada perangkat braille dan program visual basic dapat berfungsi dengan baik.

Learning Iqra is the first step in studying the holy book of al-QurÂ’an, because the al-QurÂ’an is a way of life for muslims, both in this world and in the hereafter. But for those with visual impairment will have difficulty understanding the Iqra braille. Thus, in this study will design a device wake Iqra learning that can facilitate the learning process between the teacher with his student Iqra with visual impairment. The tool is divided into two parts, the first part to be blind braille device, the second for teachers Iqra form of software visual basic program that is already installed on the computer. Based on test results, Iqra learning device is successfully to display the braille character on braille devices and visual basic program to function properly.

https://elib.unikom.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jbptunikompp-gdl-adhityanug-34602