Perpustakaan judul masih dalam tahap pengembangan, admin siap menampung kritik dan saran
Strategi komunikasi guru SMA Negeri 6 Pandeglang dalam program pendidikan budaya dan karakter bangsa
Aditya Septian NIM. (2012) | Skripsi | Ilmu Komunikasi
Bagikan
Ringkasan
Penelitian ini bermaksud untuk menjelaskan strategi Komunikasi Guru SMA Negeri 6 Pandeglang dalam Program Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Untuk menjawab strategi tersebut maka peneliti mengangkat empat sub fokus yaitu tujuan, rencana, kegiatan, dan pesan untuk mengukur fokus penelitian.Pendekatan Penelitian adalah Kualitatif, Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif (descriptive research). Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan wawancara mendalam dan observasi langsung kelapangan, studi pustaka, dan internet searching. Informan dalam penelitian. Teknik yang digunakan adalah purposive sampling (teknik sampel bertujuan) dimana sampel diambil dengan melalui pertimbangan tertentu sesuai dengan tujuan penelitian.Hasil Penelitian, yaitu dengan adanya tujuan dari program budaya dan karakter bangsa yaitu membentuk akhlak dan karakter siswa, perencanaan yang dilakukan adalah mengintegrasikan nilai-nilai yang terkandung dalam program budaya dan karakter kedalam rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai mata pelajaran. Kegiatan yang dilakukan adalah kegiatan belajar mengajar. Pesan yang disampaikan berupa pesan verbal dan non verbal, pesan verbal meliputi pesan instruktif, persuasive dan koersif, sedangkan pesan non verbal berupa sikap guru di kelas, dan juga penggunaan media sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan pesan.Kesimpulan ini memperlihatkan bahwa Strategi Komunikasi Guru SMA Negeri 6 Pandeglang dalam program pendidikan budaya dan karakter bangsa dapat berjalan sesuai dengan strategi yang telah diterapkan.Saran pada penelitian ini adalah lebih meningkatkan program budaya dan karakter bangsa dengan menerapkan kepada guru-guru mata pelajaran lain secara merata agar tujuan program tersebut dapat tercapai dengan menyeluruh.
Ringkasan Alternatif
The aim of this research is to describe the Communication Strategy of SMA Negeri 6 Pandeglang Teachers in The Educational of Cultural and National Character Program. In order to answer the strategy, the researcher picked up four sub focus: the purpose, plan, activities, messages, and media to measure the focus of research.This Research was done in Pandeglang, Banten, Using of Qualitative Method, the research method used is descriptive research. Collection data was done by using in-depth interviews and observation in the field, bibliographic research, and internet searching. Informants included in the research. The method used by purposive sampling whereby the sample taken through a particular consideration in accordance with the purpose of research.The result is namely the existence purpose of cultural and national character program is to form akhlaq and the character of students, the planning to do is integrating the value contains in cultural and character program into the planof teaching according subjects. Activities include learning activities. The message conveyed in the formof verbal and non verbal, verbal messages include instructive messages, persuasive, and coercive, while the non-verbal messages be the attitude of teachers in the classroom, and also use of media as an aid for teachers to convey the message.The conclusion shows that the communication strategy of SMA Negeri 6 Pandeglang teachers in the educational of cultural and national character program can be run in accordance with the strategy that has been implementedSuggestions in this research is further enhance the program of cultural and national character by implement to other subject teachers equally in order to these program objectives can be achieved by thoroughly.